1.有计划地选派中青年教师到国外学习进修。目前，已有5人学成回国，其中2人获博士学位。
　　2.组织全体中青年教师参加国家级、市级和学校的教学改革项目，参加课程改革，提升专业教学能力。
　　3.鼓励中青年教师提高学历层次，拓展知识结构，现在读博士4人，在读硕士1人。35岁以下的青年教师全部具有博士学位。
　　4.制定青年教师培养规划。根据课程特点，以补实践课、过教学关和凝炼研究方向3个方面为主要培养要求。①组织青年教师进行实践教学环节的培训，青年教师第一学年必须经过至少半年的工厂实习和实验室教学和管理。②教学基本功的培训和指导，组织青年教师参加助课，观摩教授们的教学，定期研究课程内容和教学方法，组织教授听课指导。组织青年教师参加讲课大赛，不断提高课堂教学水平和能力。③为青年教师配备指导教师，使青年教师根据教学需要及个人所长确定自己的研究领域和方向，35岁以下青年教师培养状况如下：

附件:

关于刘丽妍、陈莉两位青年教师的培养规划

　　根据学科发展和本人发展的需要以及学校对青年教师的要求，特制定对刘丽妍、陈莉两位新留校教师的培养规划如下：
　　 一、根据系和学院的一贯做法和要求，特指定薛广洲教授、李津副教授和宋广礼教授分别为刘丽妍和陈莉的指导教师，负责他们的师德和业务指导。
　　二、按照学校的安排，青年教师必须参加相应的业务培训，通过教育学、心理学课程的学习。
　　三、留校第一学期安排在实验室熟悉实验设备，指导本科生实验。
　　四、留校第二学期刘丽妍下厂，熟悉相关工厂的工艺、设备和生产流程。（因陈莉已有五年的实际工作经历，可以不参加相应的下厂实践。）
　　五、教学实践活动：在第一年除参加上述实践活动外，每人助课1到2门，并写出一门课程的教案，担任少部分课程的讲课。
　　六、在第二学期初在系里试讲一次，指导教师听课指导两次以上。
　　七、在第三学期能够胜任一门课程的主讲，并按照学院的规定完成相应的考核任务。

纺织学院针织与针织服装系
2006．4．1