（1）开发利用CAD系统所具有的模拟显示和计算机辅助制造功能，通过显示织物形态、织物结构、并实时编织，实现直观和动态的教学，解决织物分析与设计的难点问题。
　　（2）由于针织机的结构复杂、成圈机件小、成圈过程不易观察的特点，我们利用自行研制的动画课件达到直观生动的教学效果。
　　（3）对于织物分析的难点和重点问题，我们通过分发织物实样并在课堂上结合实物进行讨论，并采取由简单到复杂的织物样品分析，使学生逐步掌握织物分析的方法，了解各种织物的结构与性能。
　　（4）通过编制音像教材，进行直观性教学，解决针织设备繁杂、品种多的问题。
　　（5）采取启发式教学：对基本原理有关内容采用启发式教学将加工原理深入浅出的进行讲解,以达到在理论上的提高。课堂上采用互动式教学,努力培养学生自主学习能力，实现知识面宽、基础扎实的基本要求。
　　（6）读书报告：对有前瞻性、有代表性的教学内容，采用提供有关文献和实验平台， 通过查阅有关资料，强化实验、实践环节，撰写读书报告的方式，培养学生查阅文献、实践和撰写论文的能力，拓宽知识面，掌握最新科技信息，优化学生知识结构。
　　（7）通过组建和利用网络教学手段，使学生在网上了解课程的教学要求，通过网上教案、多媒体课件等进行自主学习，通过网上论坛、答疑等与教师交流。
这些方法和手段的采用，使得课堂气氛活跃，很好地解决了难点和重点问题，使学生在学习中学会了分析问题和解决问题的能力，也有效地提高了教学效率和效果。